La sección de Geología de la Facultad de Ciencias Aïn Chock, perteneciente a la Universidad Hassan II de Casablanca, organizó el 25 de mayo de 2026, en colaboración con el colegio Al Jabr, una jornada científica y de orientación dirigida a estudiantes de secundaria bajo el lema «Explorar la Tierra para comprender nuestro futuro», en el marco de las iniciativas destinadas a fortalecer la apertura de la universidad hacia su entorno educativo y apoyar la orientación académica de los jóvenes.
El encuentro tuvo lugar en un contexto marcado por un interés creciente en las Ciencias de la Tierra, consideradas actualmente una disciplina estratégica debido a los desafíos relacionados con el cambio climático, la escasez de agua, los desastres naturales, la gestión de recursos naturales y la búsqueda de energías alternativas.
Durante su intervención, Abdelaziz Skri, decano de la Facultad de Ciencias Aïn Chock, destacó la importancia de acompañar a los estudiantes en sus decisiones académicas y subrayó que las Ciencias de la Tierra desempeñan un papel fundamental en la comprensión del planeta, la preservación de los recursos naturales y la respuesta a los desafíos ambientales y climáticos.
Por su parte, Mounia Miara, vicedecana encargada de asuntos pedagógicos, presentó las distintas carreras y programas académicos ofrecidos por la institución, poniendo énfasis en la diversidad de las formaciones científicas disponibles y las oportunidades académicas y profesionales que ofrecen a los estudiantes.
El programa incluyó una conferencia impartida por la doctora Hoda Bouziane titulada «Ciencias de la Tierra 360 grados», durante la cual los participantes descubrieron el papel de esta disciplina en el análisis de fenómenos naturales, cambios ambientales y ámbitos como el agua, la energía, los recursos minerales, el medio ambiente, la planificación territorial y la prevención de riesgos naturales.
Asimismo, la doctora Khadija Othmane ofreció una conferencia sobre «Las rocas ígneas: origen y clasificación», explicando los procesos de formación de estas rocas, sus principales características y su clasificación según la composición mineral y las condiciones de enfriamiento.
La jornada también incluyó actividades prácticas en los laboratorios de Geología, con sesiones dedicadas a la observación de rocas ígneas, técnicas de análisis microscópico y métodos de análisis geológico, además de visitas a espacios de formación e investigación científica.
Los organizadores consideran que este tipo de iniciativas contribuye a fortalecer la relación entre la universidad y los centros educativos, además de incentivar a los estudiantes a explorar sus capacidades científicas y considerar trayectorias académicas relacionadas con el medio ambiente, el desarrollo sostenible y los recursos naturales.